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摘要:
从农村中学尤其是初级中学的英语教学实践中,针对可能或已经出现的英语学习中的两极分化,本文拟通过分层次教学、优化课堂教学、创造教学方法和教学形式的多样性、激发学生内在动力和情感等方法和策略,遏制两极分化,提高英语的学习效果。
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新课改
初中英语
两极分化
现状
策略
如何正确对待初中英语学习中的两极分化
初中英语
学习
两极分化
办法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈改变农村初中英语两极分化的策略
来源期刊 高考 学科
关键词 英语教学 两极分化 分层次教学 教学策略 教学效果
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2115字 语种 中文
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1 赵贺华 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
两极分化
分层次教学
教学策略
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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