中职语文教学艺术探略

• 作者: 徐颖 胡斌武
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 提高教学质量 中职语文教学艺术 措施
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 字数: 2895字
• 语种: 中文

摘要

从多元智力思维出发,探索中职语文课堂教学如何“提质”.从了解学生实际情况出发,考虑根据具体文体区别对待的措施:运用感悟式教学,提供正能量,促发共鸣;运用问导式教学,生成逻辑,促进思维;运用探究式教学,激发兴趣,培育个性;运用论辩式教学,提升语言能力,促进合作学习.同时进行多层次开口教学尝试,以强化语言运用,提高语言技能.这些探索的目的是把课堂完全还给学生,以此来培养学生的综合素养,提高学生的语文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡斌武		53	156	6.0	11.0
2	徐颖		1	0	0.0	0.0