老师要常常自问:“每一个学生学得怎么样?”

• 作者: 王凤瑜
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 锐眼·阅悟
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当代诗人巫昂说:“做老师最大的善,是让学生以各自的自我,学各自的习,发各自的声音,并帮助他们找到真正的自我,教给的是方法而非纯知识,视她们每个人为一朵奇幻的花.” 反思我们的课堂教学,老师常常自问:“这节课,我上得怎么样?”这个问题背后往往隐藏着教师对自我的关注.但是,教师中有几个人会以学生的学习效果问自己:“我的学生学得怎么样?”又有多少人真正在教学中把学生视作有着鲜明个性、活跃思维的个体存在,进而去在意:“我的每一个学生学得怎么样?”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凤瑜		3	4	2.0	2.0