作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、总体设计理念 高中语文新课标教学中提出:语文教学要有自主探究的内化精神:要促进人的自身精神文化发展;强调提高学生的思维品质、文化品位、审美情趣、情感态度、思想观念;开阔学生的知识视野和精神境界,使学生受到优秀文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;增进课程内容与学生成长的联系,引导学生认识社会、认识自我、规划人生。
推荐文章
《老人与海》的教育视点
《老人与海》
生态教育
审美
哲学思考
从文化语境视角分析《老人与海》的语言翻译特点
文化语境
《老人与海》
语言翻译
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《老人与海》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学设计 《老人与海》 学生成长 精神境界 情感态度 人生态度 语文新课标 设计理念
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 保世华 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
《老人与海》
学生成长
精神境界
情感态度
人生态度
语文新课标
设计理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导