在情境中激发学生学习音乐的兴趣

• 作者: 曹一楠
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 音乐 情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻教学技术
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

在音乐教学中，兴趣是最好的的老师，是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。以兴趣爱好为动力，变“要我学”为“我要学”，这样的学习才是新课程标准所要达到的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹一楠		3	3	1.0	1.0