主体异步模式下小组合作学习高效课堂学生阅读能力培养的研究

• 作者: 郝晓荣
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 课堂阅读 研究
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语文课堂重在阅读能力的培养。阅读合作学习“是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，共同达成教学目标的教学活动。”因此在语文课堂阅读教学中进行合作阅读，不但可以发挥学生主体独立性，还可以激发学生潜在的资质，开启学生封闭的心智，培养学生的创新精神和实践能力，从而为学生的终身学习打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓荣		1	0	0.0	0.0