浅谈如何提高程序课程教学的实效性

• 作者: 袁萍
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: VB程序设计语言 程序教学 案例教学 模仿教学 算法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教材
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

在程序设计教学过程中,如何解决程序设计枯燥、难懂的问题,让学生在不知不觉中掌握程序知识,而且能训练提高教师课堂教学的实效性,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.本文结合实例,展示笔者在教学过程中以语言课程的方式引领学生进入程 序世界,并结合各种模仿和实例对学生进行不间断的思维训练,从而让学生正确理解程序课程的作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁萍	浙江省宁海县高级职业技术中心学校	1	0	0.0	0.0