试论小学数学教学如何构建高效教学效果

• 作者: 刘梅
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学数学 高效课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 257
• 字数: 1656字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用.实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.因此,高效课堂应是一个动态的转化过程,即从追求高效的教学理想转化成实现教师高效地教和学生高效地学的教学状态.课堂教学集各种要素于一体.由于学科不同、教学内容不同、教学对象不同,决定了高效课堂教学的多样性和可变性.高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导以规范具体的教学目标为导向.促进学生的终身发展、为学生终身发展奠基是高效课堂教学所遵循的理念.