新手教师的入门三步

• 作者: 罗刚淮
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新手教师 专业成长 经验
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3206字
• 语种: 中文

摘要

教师成长是一个漫长的突破自我的过程，虽然在短时间内获得快速成长不太现实，但仍有一些年轻教师在不断的努力中获得了快速进步，值得新手教师借鉴，这些经验有：始终坚持“让学生喜欢我这个人”的原则；不懈努力，“让学生喜欢我教的课”；不断追求，“让学生喜欢我教的学科”。