“量”出一片精彩——谈班级量化管理

• 作者: 隋斌 韩宏斌
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级量化管理 “量” 管理方式 科学合理 管理细则 管理效果 班级制 理想
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

量化管理是一种很常见的班级管理方式,有些班级靠量化管理,＂量＂出了一片精彩,也有些班级却并没有取得理想的效果。同样实行了量化管理,效果为什么会有这么大的差别？究其原因,关键在于班级制定的量化管理细则是否科学合理。笔者在推行量化管理的过程中体会到,要取得理想的管理效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋斌		5	2	1.0	1.0
2	韩宏斌		5	2	1.0	1.0