玩着学数学——激发学生学数学的内源性动力

• 作者: 王凌云
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教材研究1
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌云		3	0	0.0	0.0