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摘要:
主体间性理论应用于高校思想政治教育中,有利于克服传统教育理论存在的弊端,使受教育者和教育者间基于互动与平等的进步和交流得到有效实现.在应用过程中注重交往,构建“对话式”思想政治教育课堂;摆脱“工具化”教学,实现思想政治教育“人本化”;基于理解意识,体现思想政治教育的知识共享.
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思想政治
高校
教育重点
主体间性思想政治教育的后现代向度分析
主体间性思想政治教育
后现代主义
主体性
缺陷
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主体间性理论在高校思想政治教育中的应用
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 高校 思想政治教育 主体间性理论 应用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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1 胡昌林 12 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
思想政治教育
主体间性理论
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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