关于课程与教学论本土化发展的几点思考

• 作者: 李山林 邓丽
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 课程与教学论 本土化
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1224字
• 语种: 中文

摘要

课程与教学论本土化是解决我国目前课程与教学改革中出现的新问题,推进我国课程与教学理论发展的需要.一个国家的发展在教育,而对课程与教学论的本土化发展问题的研究事关教育大业的进步.在继承传统课程与教学理论的基础上借鉴国外课程与教学论思想,并进行创造性转化是课程与教学论本土化发展的必然路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李山林	湖南科技大学教育学院	74	483	11.0	21.0
2	邓丽	湖南科技大学教育学院	15	24	2.0	4.0