浅谈在素质教育中转化学困生问题

• 作者: 董英
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 学困生 转化途径
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

学困生是学校教育中存在的必然现象.如何有效转化学困生历来是素质教育的难点问题.本文从正确认识学困生现象、了解学困生心理特征、帮助学困生建立情感体验、重视学困生自主评价、达成“合约协议”等五个方面论述了学因生转化途径问题.

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1	董英		2	0	0.0	0.0