人文教育视角的初中美术教学改革路径

• 作者: 程佳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育视角 初中学校 教育方式 教育内容 教育理念 教育模式 学生人文素养 学校美术教育 教育效果 教育评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中美术教学是学生人文素养教育的重要路径,人文教育是初中美术教育的价值追求,两者具有诸多的关联性。不过由于各种原因,当前初中美术教育存在很多问题,与人文教育的要求相差很远。鉴于此,初中美术教师务必按照人文教育的要求,从教育理念、教育模式、教育内容、教育方式、教育主体与客体、教育效果的评价等各个方面全面改革创新,将人文教育贯穿于教育的所有环节和过程。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程佳		4	1	1.0	1.0