高校线性代数教育所面临问题及解决方法研究

• 作者: 李曦
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《线性代数》 教育问题 方法策略 研究
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

《线性代数》是高校公共数学科目中尤为重要的一门基础必修课程，具有着较强的应用性及抽象性特征，也是高校基础教学的重点、难点所在，深入研究线性代数课程的教学方法、思路，着力强化整体教学效果，是新时期高校数学教师所应一度致力攻克的重要任务环节。但客观来讲，目前针对《线性代数》教学的过程中，普遍存在着知识脱节、课程设计不相合理等现实问题，极大阻滞了学生对此门课程的研究学习，亟待合理强化。本研究即立足于当前《线性代数》教学问题研究的基础上，针对性提出了具有建树性的教学方法策略，以期通过研究更好的助推高校《线性代数》课程教学的有机深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曦	西华大学理学院	12	11	2.0	3.0