线性代数教学之己见

• 作者: 蔡云峰
• 来源期刊: 中国水运（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 课程内容 教学
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 240-241
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

线性代数是工科院校各专业的一门重要基础课,教育部将其列入重点评估课程之一.近些年来,随着计算机技术的不断发展,线性代数理论在实践中的应用也日益广泛,线性代数课程内容相对抽象,不易接受,难以理解.如何使学生较好地掌握课程的主要内容,培养学生熟练的运算能力及严密的逻辑思维能力,是我们教学工作者日常教学活动中所面临的主要问题,笔者结合数年的教学实践,浅谈对《线性代数》教学的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡云峰		9	11	2.0	3.0