解析高中语文探究性阅读教学

• 作者: 王坤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读教学 高中语文 学生兴趣 解析 学生想象力 读写能力 教学方式 课程理念
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读很大程度上帮助学生提高语文读写能力，高中语文为此提出探究性阅读教学这一新课程理念与教学方式。探究性阅读让教师成为引出学生兴趣的导向，学生独立思考与合作讨论为主要方式，在原有书本教材基础上学生可以畅所欲言、自由思考、提出疑问、多种角度发言以将课本理论知识运用到实际当中。探究性阅读不仅能提高学生想象力和探究能力，更加强学生道德与审美情操。

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1	王坤		9	2	1.0	1.0