对精神科患者实施阶段性健康教育的临床效果评价

• 作者: 刘月梅
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 精神病 阶段性 健康教育 效果
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: R749
• 字数: 1896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.13.059

摘要

目的：：观察对精神科患者实施阶段性健康教育的临床效果，探讨临床应用价值。方法：选择110例精神病患者分为对照组和观察组，每组各55例。对照组患者进行传统随机性健康教育，观察组患者针对病情、心理特点和文化素质，采取个别与集体教育相结合的方法，进行阶段性健康教育。结果：观察组患者健康教育内容的掌握程度为94.55%，护理满意为96.36%，治疗依从性为87.27%，均高于对照组的76.92%、81.82%、58.18%。对两组患者随访3月~4年，平均(2.01±1.12)年，观察组患者复发率7.27%、再住院次数(0.87±0.21)次，低于对照组的20.00%、(1.42±0.35)次。结论：采取节段性教育提高相关的健康知识教育掌握程度，有助于其积极的配合治疗，实现对自身的有效护理，降低复发减少再住院次数。