首发精神分裂症患者阶段性健康教育的效果分析

• 作者: 张传福 李艺珍 杜宝国
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 首发精神分裂症 阶段性健康教育 服药依从性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: R749.3
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨阶段性健康教育对首发精神分裂症患者及其家属的护理干预效果。方法82例首次发病精神分裂症患者随机分为对照组(n=41)和观察组(n=41)，对照组采用常规健康教育模式，观察组采用阶段性健康教育，干预前后均采用住院患者观察量表(NOSIE)、简明精神病量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性问卷评价干预效果。结果护理干预后2组 BPRS 评分比较差异无统计学意义(P >0.05)，而观察组 NOSIE、ITAQ 评分和服药依从性均明显优于对照组(P <0.05)。结论对首发精神分裂症患者及其家属采用阶段性健康教育可增加服药依从性，有助于患者康复。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艺珍		1	6	1.0	1.0
2	张传福		1	6	1.0	1.0
3	杜宝国		1	6	1.0	1.0