连续性健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

• 作者: 伊瑞芳 庞虎
• 来源期刊: 疾病监测与控制
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 服药依从性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 162,159
• 分类号: R749.3
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨连续性健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 将120例住院精神分裂症患者按入院的先后次序分为干预组(60例)和对照组(60例),两组患者均接受抗精神病药物的治疗和常规护理,干预组在此基础上实施从入院到出院、再到出院后6个月内的连续性健康教育,观察两组患者服药依从性的差异.结果 干预组患者在出院时和出院后6个月时服药依从性优于对照组,差异具有统计学意义.结论 连续性健康教育可提高患者的服药依从性,从而提高精神分裂症患者的治疗和康复效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞虎		6	14	3.0	3.0
2	伊瑞芳		7	17	3.0	3.0