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摘要:
口语教学质量好坏直接关系着学生的英语应用水平高低,小学英语教学的主要目的是使学生对英语形成初步的认识,并为学生奠基。所以,口语教学在小学英语教学中占据着非常重要的地位。本文主要从当前小学英语口语教学存在的问题出发,讨论小学英语口语教学中学生互评的必要性。
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论高校英语口语教学中学生的主体地位
英语教学
口语教学
口语训练
主体地位
学生主体作用在英语口语教学中的运用
英语教学
口语教学
学生主体
提高小学生英语口语能力
小学
英语口语
策略
探究小学英语口语教学存在的问题及解决策略
小学英语
口语教学
存在问题
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语口语教学中学生互评的实证探讨
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 小学英语 口语教学 学生互评 问题 必要性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
口语教学
学生互评
问题
必要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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