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摘要:
民族地区高校长期扎根于少数民族地区办学,形成了相应的办学特色,在此基础上结合民族地区的办学特点不断凝练、提升,在教育研究课题管理上形成了相应一套从课题开题、中期检查到结题、成果汇编、将教学成果融入教学等一系列模式,创造了良好的教育教学研究氛围,提升了学生学习效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族地区高校教育研究管理的改革尝试——以右江民族医学院为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 民族地区 高校 教育研究 成果应用 课题管理
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G
字数 4764字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀峰 163 606 11.0 16.0
2 林朝文 38 75 5.0 6.0
3 周庆辉 37 131 6.0 9.0
4 韦建琨 12 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
共引文献  (23)
参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
民族地区
高校
教育研究
成果应用
课题管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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