作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》指出:“在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤,还要使学生理解程序和步骤的道理。”因此,对于整数除法计算,不仅要使学生掌握如何进行计算的方法,而且要让他们知道相应的算理。
推荐文章
搭建有效脚手架,突破教学难点
有效
脚手架
教学难点
浅谈美术课堂中教学重点难点如何有效突破
美术课堂教学
重点
难点
突破
浅谈小学数学教学难点突破策略
小学数学
教学难点
突破策略
思维建模突破遗传难点
高中生物
遗传
难点
思维建模
思维力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效突破试商难点 扎实培养除法技能
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 试商 计算能力 教材结构 已有经验 计算方法 高效练习
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正义 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试商
计算能力
教材结构
已有经验
计算方法
高效练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导