高中生物反思性教学研究

• 作者: 吴海燕
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物 教学 改革 反思
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 2421字
• 语种: 中文

摘要

教育教学过程是一个不断反思和进步的过程。在高中生物教学中，教师要树立学生发展的意识，以学生为主体，在教学中对教学流程和教学方法的优化，促进学生主动学习，通过反思评价而建立科学、系统的评价方案，树立学生的自信，全面提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海燕		15	1	1.0	1.0