浅谈类比思想在初中数学概念教学中的应用

• 作者: 倪莉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 类比思想 初中数学 概念教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2463字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的教学任务之一便是使学生掌握一定量的数学知识,而概念作为数学教学和学习的基础,对其的理解和掌握,关系到学生数学逻辑思维能力和计算能力的培养,也关系到学生数学学习兴趣和解决实际问题能力的培养.要想正确、完整、清晰地掌握数学概念,既要依赖学生本身的认知能力,也要依赖数学教师有效的教学措施.在初中数学教学中,教师应用类比思想授课,以有效引导学生探索数学的奥秘,提高学习效率.鉴于此,本文讲解了类比思想在初中数学概念教学中的应用,以期给初中数学教学活动的开展带来一定帮助.