“出声思维”,激发高中生数学学习潜能

• 作者: 周咏梅
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 出声思维 主动学习 反思
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

出声思维是将自己的思维过程用语言表达出来,在用语言表达思维过程中,会对自己的思维有自我提醒的作用,激发学生的学习欲望、表达欲望和成功欲望,激活即时思维,调动学习积极性.通过师生的“出声思维”让每个学生养成想问题、挖问题和反思问题的习惯,在潜移默化的过程中培养学生的数学学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周咏梅		5	0	0.0	0.0