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如何优化小班化课堂教学模式
小班化
优化
课堂教学
模式
小班化构建的新型语文课堂
小班化
自主
合作
开放
中学40分钟课堂应注重高效
体育课堂
目标
高效
“课堂五分钟”英语口语训练探析
“课堂五分钟”
口语训练
跨文化交际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小班化课堂的40分钟去哪儿了
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 去哪儿 皮革马利翁 小班化教学 班级人数 计算方式 堂课 教学环节 教学法教学 班级教育 课程设置
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欢 浙江省宁波市鄞州区龙观中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
去哪儿
皮革马利翁
小班化教学
班级人数
计算方式
堂课
教学环节
教学法教学
班级教育
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
总被引数(次)
0
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