中职物理主体性课堂教学探究

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 中职物理 主体性课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1586字
• 语种: 中文

摘要

主体性作为新时代人才培养所不可缺少的要素之一,在教学中注重对学生主体性的培养已获得教育界共识.本文首先分析了开展物理主体性课堂教学的必要性,然后对传统中职物理课堂教学的不足进行归纳总结,最后就如何构建中职物理主体性课堂提出几点见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳		12	4	1.0	1.0