人教版高中语文教材背诵内容选编研究

• 作者: 黄西洋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版高中语文教材 背诵内容 编研 小学语文教学 记忆能力 道德培养 教学任务 学习能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

一、选题依据（一）背诵的价值中小学语文教学,很多教学任务都是通过背诵完成,背诵可以加深学生对教材的理解,提高学习能力和记忆能力,帮助学生积累语言材料,培养语感。从长远角度看,背诵在对学生道德培养方面也起着重大的作用,其价值不容忽视。1.加深理解,提升记忆能力语文学习不是一蹴而就的,作者创作会花费很多功夫,熟读成诵可以帮助读者感受作者炼字炼句的过程,加深对文本的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄西洋	淮北师范大学文学院	2	1	1.0	1.0