浅谈初中化学“微粒观”建构的教学实际研究

• 作者: 杜冰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中化学 微粒观 教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

初中化学是在原子、分子、离子等这些微粒的基础上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。初中是化学的启蒙阶段，引导学生构建微粒观是教师基础教学的核心。微粒观的构建可以让学生从微观视角思考宏观世界的化学现象，学生才可能正确地认识物质的基本性质和变化规律，形成完整清晰的化学知识系统，为学好化学打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜冰		4	2	1.0	1.0