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摘要:
21世纪的大学生大多都是80、90后,独生子女较多,大多数学生由于从小父母的溺爱,养成了很多不良习惯,这种溺爱的背后也造成其心理承受能力普遍较差,在这样的情况下,学校单凭思想教育工作帮助大学生克服心理障碍、提高承受能力是远远不够的。因此,本文阐述了拓展训练的起源和发展,结合案例分析了目前高校体育教学中运用拓展训练的弊端,并分析了利用拓展训练提高大学生心理素质的措施。
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内容分析
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文献信息
篇名 探析体育教学中运用拓展训练提高大学生心理素质
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 体育教学 拓展训练 大学生心理素质
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 2535字 语种 中文
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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