激发“四动”，促进互动--浅析如何让数学课堂充满生机和活力

• 作者: 张美兰
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学课堂 生机 活力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

初中数学抽象性和逻辑性较强，难度逐步提高，学生对初中数学的兴趣和信心尤为重要。教学中，教师要努力调动学生的学习热情，点燃学生的思维火花，让数学课堂充满生机和活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美兰		4	0	0.0	0.0