把握教学梯度,尊重生命个体——如何引领职校语文课堂走向高效

• 作者: 刘从兵
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学过程 生命个体 以学生为中心 梯度 职校 尊重 学习因素
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课改的不断深入,我们的课堂已经发生了翻天覆地的变化,很多老师已经认识到整个教学过程应以学生为中心,教师在课堂中只是组织者、服务者、设计者、促进者,要充分利用交流、合作、评价等学习因素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,最终达到提高学习效率的目的。但放眼现在的职业学校课堂教学,由于学生学习基础较差,教师提出的问题,只有几个优等生的几声应和,而其他学生则是＂噤若寒蝉＂。

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1	刘从兵		6	0	0.0	0.0