提高初中化学用语教学有效性的策略

• 作者: 徐德林
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 化学用语 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

化学用语是学习、研究化学的工具，贯穿整个初中化学教材的始终。这些基本的化学用语对于初学者来说有一定的难度，这就要求教师要特别注意此阶段使用化学用语的方式、方法等，以便学生能够读好、写好、用好化学用语，为今后学习化学打下良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐德林		2	1	1.0	1.0