农村中职教师职业幸福感缺失成因及重构策略分析

• 作者: 张才荣
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中职学校 教师职业幸福感 缺失成因 重构策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G715

摘要

随着我国对职业教育的大力发展和现代职业教育体系的构建，中等职业教育在现代教育体系中显示出越来越重要的作用。面临众多职业院校的竞争，如何从教师职业幸福感入手，激发教师做好教育工作的内部动力，是顺利开展职业教育工作的保证，同时也是促进职业教育发展的根本。本文以农村中职学校为例，对教师职业幸福感缺失的成因进行探析，并提出重构的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张才荣		3	3	1.0	1.0