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摘要:
卫校的校旨是培养医学的实践者,文化课能使学生将社会、人文类,如语、数、外、政、史、地、艺术、计算机等通识类教育课程知识,更合理地运用于医疗决策中.中等卫校学生的文化课水平较低,学习兴趣不高,听不懂很普遍.本文针对中等卫校的文化课教学,分析了情感教学法在增强学习效果中的显著性,提出了教学中情感教育的主要方法及途径.
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英语护理专业
护理学基础
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中等卫生学校文化课情感教学策略研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 文化课 中等卫生学校 情感教学 策略研究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文化课
中等卫生学校
情感教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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