情境行为训练“矮子”成“巨人”

• 作者: 陈志萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 情境行为训练 道德践行能力
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文

摘要

针对道德教育过程中“知”与“行”脱节的现象，文章提出了以“行”养成良好习惯的策略。通过丰富多彩的情境行为训练来建造从“知”到“行”的重要桥梁，提高儿童的道德践行能力，并通过不断地实践内化，由此逐步稳定下来，成为道德习惯和品质，让儿童从道德行为的“矮子”成为“巨人”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志萍		2	0	0.0	0.0