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“问题解决”教学模式中如何设置问题
“问题解决”教学模式中如何设置问题
作者:
叶章松
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“问题解决”教学模式
设置问题
教学模式研究
高中数学
数学课堂教学
课堂教学效率
教育课题
习题教学
摘要:
笔者在开展市级基础教育课题《基于问题解决的高中数学教学模式研究》的过程中,针对高中数学教材及学生的习题教学中,粗浅地谈谈如何在高中数学课堂教学中采取"问题解决"的教学模式中设置问题,培养学生学习数学的兴趣,提高对问题的探究能力,有效提高课堂教学效率.
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文献信息
篇名
“问题解决”教学模式中如何设置问题
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
“问题解决”教学模式
设置问题
教学模式研究
高中数学
数学课堂教学
课堂教学效率
教育课题
习题教学
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
43-43
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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单位
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叶章松
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“问题解决”教学模式
设置问题
教学模式研究
高中数学
数学课堂教学
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习题教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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