社会文化理论视域下的语文课堂小组互动式教学

• 作者: 孙琴琴
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会文化理论 初中语文教学 小组互动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

维果斯基的社会文化理论实际上是社会共享活动向内化过程的迁移。社会文化理论视域下的小组互动的目的在于促进学生认知的发展,具有合作性、对话性与反思性。文章从课堂环境的营造、活动设计、评价机制三个方面提出了促进初中语文教学中小组互动的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琴琴	宁波大学教师教育学院	3	3	1.0	1.0