基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究生公共英语教学是研究生教育中的重要部分,然而当前研究生公共英语教学仍存在教学目标不明确、教材与学术专业背景相关性低、测评体系陈旧不完善等缺陷。本教学改革研究以语言输出理论为理论依据,以提高当今国际交流密切背景下研究生学术英语能力为主要目的,展开基于网络学习平台的分层分级、专业细化、交互立体教学改革实践,并获得了一定的实践成果。
推荐文章
高职高专公共英语教学改革的思考
高职高专
公共英语
教学改革
高职院校公共英语教学改革
高职高专
教学改革
公共英语
输出驱动假设在研究生公共英语教学中的应用
输出驱动假设
作用
研究生英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于网络平台的研究生公共英语教学改革实践
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 研究生公共英语教学 语言输出理论 教学改革
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
研究生公共英语教学
语言输出理论
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
出版文献量(篇)
11212
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导