读写整合公开课:镜头与赏析——以人教版高中英语教材必修4 Unit 5 Theme Parks为例

• 作者: 冯雯 方醒 胡敏敏
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 读写整合模式教学 公开课 写作能力
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 个案研讨
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生英语学习的重要输入途径之一,而写作则是语言输出的一种方式,两者相辅相成,有助于提高学生的综合语言应用能力.读写整合课融合了阅读与写作,需要教师在阅读教学的同时进行写作能力的培养,分析阅读文章的篇章结构,输入相关词汇和句型,为写作打下坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方醒	浙江师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
2	冯雯	浙江师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
3	胡敏敏	浙江师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0