高中物理课堂中“问题之花”的绽放

• 作者: 张文
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 高中 激发学习兴趣 自然规律 教学基本功 教学技巧 课堂提问 教学素养
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理作为一门研究自然规律的学科,是前人在提出质疑、通过大量实验得出的关于自然规律的结论.所以学习物理,贵在质疑.课堂提问是一种教学技巧,更是一种教学艺术.作为教师重要的教学基本功和教学素养,在高中物理课堂中有效应用＂问题＂,使＂问题之花＂尽情绽放,能够激发学习兴趣,引导自主学习,培养探究能力,从而构建高效课堂.

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