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摘要:
本文就培养语感谈了四法:一是积累,让语感更具厚度;二是联想,让语感更具广度;三是比较,让语感更具敏感度;四是朗诵,让语感更具音韵美。
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培养
教学
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文献信息
篇名 如何培养学生语感
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 培养语感 积累 联想 比较
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡建同 江苏省南京市金陵中学仙林分校小学部 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养语感
积累
联想
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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