“现代学徒制”认知和态度量表的设计和检验

• 作者: 洪宇静 陆淑珍
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 现代学徒制 认知 量表 检验
• 年，卷（期）: gdjyzj_2015,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G710

摘要

目前，“现代学徒制”受到职业教育青睐，是一种非常流行、非常重要的人才培养模式。本文立足于实证研究角度，构建认知量表（5个项目）、态度量表（7个项目）、困难估计量表（7个项目）来测量高职学生对“现代学徒制”的认知程度。经过检验，所构建的3个量表具有较高的效度和信度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆淑珍		8	31	4.0	5.0
2	洪宇静		1	0	0.0	0.0