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摘要:
探讨Seminar教学模式对解决应用型本科课程教学问题的优势所在,并将Seminar教学模式运用于汽车诊断与检测技术课程,以促进该教学模式在应用型本科中的应用.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 Seminar教学模式在应用型本科汽车服务工程专业中的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 Seminar 教学模式 应用型本科 汽车诊断与检测技术
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G
字数 5512字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国富 37 63 3.0 6.0
2 吴灵芳 31 40 4.0 4.0
3 宋小辉 38 106 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
共引文献  (44)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
Seminar
教学模式
应用型本科
汽车诊断与检测技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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