谈高中数学高效课堂的教学创设

• 作者: 林苏峰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 提高 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

初中数学和高中数学存在着很大的差异,高中数学在内容难度、思维深度等方面都有很大发展.初中数学知识多侧重于对数学基础概念的识记和基础平面图形的认知,高中数学更侧重于对学生的逻辑思维训练和空间想象能力的培养.因此,在高中数学教学中更需要注重培养学生的自主、合作学习和探究学习.培养高中学生对于数学学科的自主学习和探索解决问题的能力,是我们进行课堂教学改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林苏峰		3	0	0.0	0.0