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巧设情境,提高农村历史课堂教学效益
巧设情境,提高农村历史课堂教学效益
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摘要：
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走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
情境教学法在初中历史课堂中的应用
中学历史
情境教学
创设情境
历史课堂中的情境教学
历史课堂
情境教学
人文素养
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧设情境,提高农村历史课堂教学效益 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（九年级下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学效益 情境教学 转变教学方式 中学历史 教学策略 巧设问题 感受能力 生活情境 黄海大战 历史教师 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课堂教学效益
情境教学
转变教学方式
中学历史
教学策略
巧设问题
感受能力
生活情境
黄海大战
历史教师
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