提高中职语文课堂教学有效性初探

• 作者: 唐建军
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 中职语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

中职语文教学的现实是学生耗时最多，学得最累，然而收获不大；教师用工最多，教得辛苦，然而事倍功半。因此，中职语文教学要采取多种措施，降低课时消耗，努力提高教学的有效性，获得尽可能大的教育效益。语文又是职高学生学习其他学科知识，培养实践能力的基础。尽管中职学生在语文学习中耗时最多，学得也相当累，但是收获却不是很大，同时教师教得也十分辛苦。在中职语文教学中紧密联系中职语文教学的实际，提出中职语文有效性教学应以专业化为导向，在教学理念、教学目标、教学内容等方面实现“专业化”，从而提高有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建军		5	0	0.0	0.0