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摘要:
如何提升大学生英语学习应用性与其自主性已成为各高校英语教学必须解决的课题。提高大学生英语学习应用性与自主性的创新路径主要是:引导大学生树立正确的学习观,注重英语学习的应用与自主交际,促进学习方法多样化。
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小学数学
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教学方法
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学习习惯
多样性
拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语学习的应用性和自主性探究
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 英语学习 应用性 自由性 创新路径
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G525
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏娟 西安思源学院文学院 14 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
应用性
自由性
创新路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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